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書きたい人どーぞ
791 名前：２０年前の丹羽はスゴかった [2007/11/22(木) 13:21 ID:LvlG8PpI] 東京大学合格者
７７ ７８ ７９ ８０ ８１ ８２ ８３ ８４ ８５ ８６ ８７ ８８ ８９ ９０ ９１
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
豊田西 -- -- -- -- -- -- -- １ １ -- １ -- １ -- --
西春 -- -- -- -- -- １ １ ２ -- ２ １ １ ２ -- --
丹羽 -- -- -- -- -- -- １ -- １ １ ２ -- -- -- --
京都大学合格者
７７ ７８ ７９ ８０ ８１ ８２ ８３ ８４ ８５ ８６ ８７ ８８ ８９ ９０ ９１
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
豊田西 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- ３ -- -- ２ --
西春 -- -- -- -- -- １ ２ -- １ ２ ２ -- ６ １ １
丹羽 -- -- ５ -- １ -- １ ２ ３ ３ ３ ３ -- -- ４
スクールネットから推測すると、尾北地方の成績上位層はこのように志望しているのがわかる。
内申 合格校
４５ 一宮
４４ 一宮
４３ 一宮
４２ 一宮
４１ 一宮
４０ 一宮
３９ 一宮
３８ 丹羽
３７ 丹羽
３６ 丹羽
３５ 丹羽
３４ 丹羽
３３ 丹羽
３２ 丹羽
３１ 丹羽
３０ 丹羽
２９ 丹羽
２８ 丹羽
２７ 丹羽
２６ 丹羽
丹羽高校の実績を真剣に考えませんか？
２００７年丹羽高校の主な大学入試結果
２００６年 ２００７年
東大 ０人 → １人
名大 １人 → ２人
今年の卒業生は大学受験を頑張ったようです。今年の卒業生は去年に比べてたまたま優秀だったのでしょうか？
それとも今年はつまらない学校生活だったのでしょうか？違うと思いまます。
ただ、将来に本気になって勉強をした結果だと思います。そしてそれは、私達外野がうるさく言った事も一因であると信じています。
かつて丹羽高校は、西春高校と並ぶ学区二番手校でした。複合選抜が導入されてからは、進学実績がどんどん低下してしまいました。
東京大学・京都大学の合格者の数は、一宮高校に大きく差をつけられ、殆ど合格者が出なくなりました。また医学科の合格者も殆どいません。
丹羽高校のレベル低下をここらで止めてみませんか。一人一人、自らのために自分の可能性追究を始めませんか。
中学生の時の輝きをもう一度取り戻しませんか。
理学部を卒業しても医者になれるんだね
だったら、どうして駿台市谷校舎には
多浪生や再受験生がいっぱいいるんだろうね？
内申制度の腐った実情
①知っていることをわざわざ教師に聞きに行く。（頑張ってますアピールのため）
②やっても大して意味のない宿題をやらなければならない。
③判定基準が教師によって違う。
④馬鹿がいい高校に行ったりする。
⑤授業中に発言しなければならない。
⑥カスみたいな授業をまじめに聞かなければならない。
⑦学力とあまり関連性がない。
⑧そもそもこんな物を入試に使うことが間違ってる。
⑨教師のいる時だけ頑張っているがいない時は適当。
⑩某大手進学塾では教師に気に入れられるためのマニュアル本を塾生に配ったらしい。
⑪挙手した人を当てるときに特定の人ばかり当てる→つまりえこひいき。
⑫学力低下を助長している。
⑬学校奴隷にならないといい公立高校に行けない。
⑭問題点だらけで全く信用されてないので私立高校ではほとんど使われない。
⑮狂死が生徒を学校に縛り付けるのに使われている。
尾張北部の東大予備校
797 名前：名無しさんだぎゃぁ [2007/12/31(月) 21:58 ID:ALz71gaM] 修学旅行
１日目 １３：００ 学校集合
中部国際空港
新千歳空港
札幌駅着
１９：００ 札幌市内ホテル着
２日目 札幌市内自由行動 （外出しない生徒はホテル会議室・宴会場で自習）
３日目 ９：００ 札幌市内ホテル出発
札幌駅
新千歳空港
中部国際空港
１５：００ 学校着
医学博士号を取得していれば、医業を行うことができるのでしょうか？
医学部医学科を卒業し、医師国家試験に合格した後、病院で２年間研修を受けていなくても。
隣町にはニセ医者を広告塔に使って生徒を集める愚かな学校があるね
800 名前：にゃー [2008/01/09(水) 14:49 ID:Uez-.7Zivj5s] 現丹羽高の生徒さん
いますかあ??
城西歯科大学って知ってる？
802 名前：名無しさんだぎゃぁ [2008/01/14(月) 07:39 ID:HSvuJTIA]歯学博士（論文）でも医学部准教授になれるんだね
803 名前：名無しさんだぎゃぁ [2008/01/14(月) 08:30 ID:HSvuJTIA] 医師免許もない
歯科医師免許もない
薬剤師免許もない
獣医師免許もない
・
・
・
犬山市教委：「中３の学力、全国平均より高い」－－データ公表 ／愛知
3月12日13時1分配信 毎日新聞
全国学力テスト（全国学力・学習状況調査）に２年連続の不参加を決めた犬山市教育委員会は１１日、
「犬山の中学３年生の学力は５教科とも全国平均より高い」とのデータを公表した。
同日開かれた市議会一般質問に答えた。市内の子供の学力評価が数値として公表されたのは初めて。
小池昭夫市議が「市独自の教育改革は１０年経過した。検証結果を示せ」とただしたのに答えた。それによると、
現在の中学３年生が受けた標準学力テスト（業者テスト）の成績（正答率）について全国基準と比較した結果、
国語は３・９～４・６ポイント、社会は５・３～６・２ポイント、数学は８・７～９ポイント、理科は５・４～６ポイント、
英語は８・１～１０・１ポイント全国平均を上回ったという。
さらに、不登校の実態も明らかにした。小学生では、全国、県平均よりそれぞれ０・１５ポイント、０・２１ポイント低く、
中学生では０・４９ポイント、０・５９ポイント低いという。市教委は「この結果がすべてではないが、少人数学級を
基本にした市独自の教育改革は着実に成果を上げている」と答えた。
３月１２日朝刊
丹羽はどうだったんだい？
806 名前：名無しさんだぎゃぁ [2008/04/10(木) 00:07 ID:xd95Zc0U]国公立３１ orz
807 名前：名無しさんだぎゃぁ [2008/04/10(木) 01:03 ID:mulJPbKc] ９●年卒のＯＢです。
当時現役名大合格は文系で私を含め２名、理系はその倍ぐらいいました。
入学当時に1年生（合計10クラス）の中に2クラスを選抜クラスとし（5組と10組が優秀クラス）、
テキストやカリキュラムも進学塾並のものを使用していました。
1年生の時は英語の宿題を毎日5時間くらいかけてやっていたのが記憶にあります。
（中学卒業したばかりで単語や構文・文法もわからないが大学受験並の長文読解が宿題だった為）。
途中で成績が落ちてゆく友人も多数いましたが、やはり国公立や有名私大に合格した人はその中から出てきていました。
今はそうした制度はやっているのでしょうか？
丹羽高校って天白ぐらい
809 名前：名無しさんだぎゃぁ [2008/04/29(火) 15:54 ID:GmRByDk2] 尾張学校群
尾張１群 西春・江南
尾張２群 江南・一宮
尾張３群 一宮・一宮西
尾張４群 一宮西・津島
尾張５群 津島・五条
尾張６群 五条・西春
学校群時代の５群名西・中村クラス
（今の名西・中村じゃないぞ）
丹羽は昔は頭良かったらしいが今はいたって平凡なレベル。これが真実。
812 名前：名無しさんだぎゃぁ [2008/05/16(金) 09:17 ID:EhQLEQks] 西春みたいに推薦入試で名大に放り込んでくれる学校がいい学校
と思われる時代になってきたからね
同窓会が、教員にケツの穴を拭いてもらわなくても
自立してやっていけるのはどっちだ？
削除
815 名前：名無しさんだぎゃぁ [2008/06/29(日) 21:16 ID:JIR8rDGQ] 東京大学合格者数
７６ ７７ ７８ ７９ ８０ ８１ ８２ ８３ ８４ ８５ ８６ ８７ ８８ ８９ ９０ ９１
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
時習館 ６ ６ ５ ８ ５ ７ ９ ４ ４ ８ １０ ４ ５ １ ２ ４
豊橋南 １ ２ ４ ６ ６ ４ ７ １ ６ ３ ４ １ １０ ７ ０ ０
刈谷 ０ ０ １ ０ ０ ２ ０ ０ ０ ０ ０ ２ １ ０ ０ ０
豊田西 １ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ １ １ ０ １ ０ １ ０ ０
京都大学合格者数
７６ ７７ ７８ ７９ ８０ ８１ ８２ ８３ ８４ ８５ ８６ ８７ ８８ ８９ ９０ ９１
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
時習館 １５ ７ ９ ９ ６ ６ ６ ６ ７ ４ １ ９ ７ ６ ５ ８
豊橋南 １ ７ ４ ７ ４ ２ ７ ３ ２ ５ ３ ４ １２ ８ ３ ６
刈谷 １ １ ０ ３ ０ １ ２ ２ １ ０ ０ ５ １ ０ ２ １
豊田西 ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ０ ３ １ ０ ２ ０
名古屋大学合格者数
７６ ７７ ７８ ７９ ８０ ８１ ８２ ８３ ８４ ８５ ８６ ８７ ８８ ８９ ９０ ９１
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
時習館 ２５ ２３ １８ ３４ ２０ ２５ ２１ ２２ ２４ ２３ ２４ ３３ ４８ ３２ ３３ １９
豊橋南 ８ １５ １９ １９ ２０ １６ ２８ １８ ３２ ３２ ２４ ３２ ３５ ３４ ２１ ２２
刈谷 １７ １７ ２４ １１ １０ １２ １４ １３ １４ １７ １７ １３ １２ ５ ２２ ２２
豊田南 ４ ０ ０ ０ ５ ５ ０ ５ ５ ０ ９ ９ １６ １０ １２ ２８
削除
817 名前：名無しさんだぎゃぁ [2008/07/24(木) 11:24 ID:2X4TIaas] あたし丹羽校生ですけど・・
だれですか？
削除
819 名前：削除 [削除]削除
820 名前：削除 [削除]削除
821 名前：削除 [削除]削除
822 名前：名無しさんだぎゃぁ [2008/07/27(日) 15:28 ID:Uez-XV89XkJE] 個人特定レス禁止。
人間として最低な奴が人の悪口なんて書くなよ
まあ人の悪口をこんなところに書いてるから人間として最低なわけだが。
OBのメッセージ
↓
山支皁大學大學院醫學系石幵究科○○健○氏のメッセージ
↓
○○健○エッセージ
￣￣￣￣￣
ところで、「エッセージ」って何？
それから、名前の漢字が間違ってない？「健」→「建」
で、この人、私立の歯科大学で博士号を取ったんでしょ？
北里大学→名古屋大学大学院へロンダした人の話
丹羽高校⇒松本歯科大学（マッパ）
825 名前：名無しさんだぎゃぁ [2008/08/25(月) 17:35 ID:Uez-5DF5X2Es]可愛い子多いですか？
826 名前：ｼｴ商ってどんな学校？ [2008/08/26(火) 10:46 ID:KNy4xIq6] ＿＿
｜齒｜
｜學｜
｜搏｜
｜土｜
｜ ｜
｜毛｜
｜琢｜
｜醫｜
｜院｜
￣￣
人間として最低な奴が人の悪口なんて書くなよ
まあ人の悪口をこんなところに書いてるから人間として最低なわけだが。
創価学会名誉会長
∥
海外の大学から（名誉）博士号を授与されているので学会員からは「先生」と呼ばれている
∥
ｼｴ商ＯＢと同じ・・・「俺は准教授だ」
1.誹謗中傷、名誉毀損の禁止
・個人の誹謗中傷、名誉毀損：
心身に関する事、疾患、功労に関する冒涜、愚弄のカキコ、それらに当たるAA（第３者に対しても同等の扱いをする。）
学校スレの名を借りた個人叩き・個人情報の公開：
プライバシーの侵害にあたるカキコ
（実名、伏せ字、学部・学科・学籍番号・コース・クラスといった所属部類、住所、電話番号の公開、出身地、人種）、AA、画像、URLの公開
教育機関：企業機密の公開、今までに起こった事件の告白）
2.板違いｽﾚの乱立の禁止
・宗教団体・迷惑な商業の宣伝・勧誘関係のスレ
・卑猥な内容のスレ
・必要以上の馴れ合いスレ。個人スレは馴れ合い系板で。
・削除されたにも関わらず執拗に立てるスレ
・ローカルルールに反するスレへの移転
3.板の内容に無関係且つ執拗な書き込みの禁止
・煽り・荒らし：コピペ、AA、画像、URLの公開、卑猥な発言
●注意事項
・大勢の読者（年少～年配）が観覧することを前提として投稿すること。
・悪意のある煽り、荒らし投稿に対する過剰反応の禁止。一切無視する。
・悪質な削除要請や自己中心的な発言はひかえる。（削除対象になることがあります。）
・長文の時は"等幅"のﾁｪｯｸを入れる。
・人間的モラルやルール、ネットマナーに反した発言の禁止。
個人の特定出来る書き込み、住所、実名、犯罪予告などを
書き込んだ場合は各サーバーや警察、行政団体当に通報させて
頂く場合がありますのでネット事件防止の為絶対にお止め下さい
今回は、歯学博士についての裏情報です。今回は、歯学博士についての裏情報です。
「歯学博士」といっても一般の人にはピンとこないと思いますが、歯科医院のホームページの院長紹介などを見ていると、よく目にすることがあると思います。
今回は、この歯学博士とは何なのか？ということを、裏情報も交えてお伝えしたいと思います。歯学博士(今は「博士(歯学)」と表記されます)を取得するには、
最低でも大学院に4年、場合によってはもっと長期に渡って在籍し、学会で発表をしたりしながら最終的に論文を書き上げて提出し、その論文が学位論文と
して価値があるものだと認められれば、学位取得＝博士(歯学)と認定されます。ですので、博士(歯学)には、「十分な学力と見識を有していることの証明」と
しての意味が、「本来は」 あります。何故「本来は」なのかというと、歯学博士には裏の取得ルートも存在するからです･･･。「甲と乙：課程博士と論文博士」
歯学博士＝博士(歯学)を取得するには、2つのルートがあります。1つ目は、上記に挙げたように大学院に長期に渡って在学し、学位論文を書き上げて認定
を受ける方法で、これを「甲」と言います。この甲で取った博士号のことを、「課程博士」と言います。一方、大学院には殆ど行かず、一般の歯科医院に勤務
しながら論文だけを提出して学位を取得するという方法もあり、これを「乙」と言います。この乙で取った博士号のことを、「論文博士」と言います。学位を
取ろうと思って大学院に進むと、その間は給料が無いどころか、むしろ学費を払わなければなりません。(週に数回、開業医でアルバイトをすることは可能です)
しかし、乙の場合には普通に勤務して給料はもらえますし、大学院の学費も払わなくていいことだらけ！･･･ともいかず、その分、論文の審査が厳しくなるという
デメリットがあります。ところが！この論文をゴーストライターが作る場合があるんです！ゴーストライターにお金を払って論文を作成してもらい、自分はその
論文を提出するだけで学位をもらう･･･。つまり、学位を金で買うわけです。
歯学博士＝博士(歯学)は、元々は十分な学力と見識を有していることの証明としての意味を持つべき資格なのですが、正当な方法で学位を取ったのか、
学位をお金で買ったのかの見分けが付かないという大きな問題があるため、現実的には学位を持っていたとしても、ちょっと自慢できるくらいで殆ど役には
立たない･･･というのが現状です。しかも、大学院に行く人は初めから学位を取る目的で行く人もいますが、良い就職先が無いから取りあえず大学院に行っ
ておこう･･･という人も少なくなく、学位は取ったけど就職先は無い･･･なんていうことも結構あります。開業医の先生からすると、大学院に残っていた先生は、
「勉強は出来るけど手が動かない、患者としゃべれない奴が多い」という認識が少なからずありますので、学位を持っていたからといって就職で有利になる
ということも殆どありません。歯学博士＝博士(歯学)はよく、「足の裏の米粒」と揶揄されますが、その意味は、「取って取れないことはないが、取っても食え
ない」という意味です。ちなみに、アメリカでは「学位を金で買う」ということが日本よりもさらに蔓延していて、非常に大きな社会問題になっています。歯科
医師というのは、「匠」であると同時に「研究者」でもあるべきだと思います。「愚者は経験に学び、賢者は歴史に学ぶ」という諺もありますが、この「歴史に
学ぶ」というのがいわゆる研究ですね。全く歴史に学ばずに経験にだけ学んでいる歯医者がいたとすれば、その歯医者が一人前になったとき、振り返ると
後ろに数多くの犠牲者が･･･。そうならないためには、過去の研究データや論文などから過去を学び、より良いと思われるものを選択していくということが
必要なのですが、これを実践した医療のことを、「EBM」 (Evidence Based Medicine：根拠に基づいた医療)と言います。歯学博士の学位も、学位を持って
いる＝EBMを実践しているというようなはっきりとした目安になるのであれば、今よりも世間の評価は高まると思うのですが、残念ながら今の状況では、
殆ど参考にはなりません。最後に、学位をお金で買っている人はあくまでも一部で、大部分の人はちゃんと自分で努力をして学位を取得していますので、
「歯学博士」＝「金に物を言わせる悪い奴！」という訳ではありません。これは学位だけに限りませんが、一部の心無い人のために、真面目にやっている
人が馬鹿を見る･･･まさにこの典型が、歯学博士＝博士(歯学)にもあられているような気がします。
丹羽の偏差値が58で江南より上だったんだけど絶対嘘だろ
833 名前：名無しさんだぎゃぁ [2008/10/26(日) 14:13 ID:M2zG6dxM] 校訓
一宮 質実剛健
丹羽 自律 独創 剛健
教育目標
一宮 憲法、教育基本法の精神に則り、人格の完成を目指すと共に、国家、社会の有為な形成者及び国際人としての
資質の向上を図り、 自主的精神に満ち、自律的に生活する心身ともに健全な日本国民の育成を期する
質実剛健・誠実実行 能力開発・個性伸長 心身育成・体力向上
丹羽 自らを厳しく律し、向学心に燃え、独創性のある、たくましく健康な、ゆとりある社会人の育成を期す
沿革
１９７２ 愛知県教育委員会は、１９７４年４月開校の県立高等学校の新設地区を丹羽郡はじめ四地区に決定。
１９７３ 丹羽地区県立学校開設準備事務嘱託として、愛知県立旭丘高等学校校長補佐、○○○○氏、発令される。
愛知県立学校条例の一部改正により、愛知県立丹羽高等学校が現在地に設置されることが決定される。
１９７４ 開校
１９７９ 初代校長○○○○氏、愛知県立中村高等学校に転出。
十周年を祝い
丹羽高等学校を地域の文化の殿堂とし、世に人物を輩出しようとした、開設当時の精神は一貫して流れ、着実に、
その理想に向かって進んでいるように思われます。この成果は、教職員、生徒一体となっての努力の結果である
ことはいうまでもありません。しかし、このことは言うは易く、行うは至難なことです。
開設当時を振り返って
１９７３年４月、早々に誘致委員の方々にお目にかかり、丹羽高校への期待の大きいことにまず驚きました。地区の
要望に応えるだけでなく、自分自身の考えをこれにどう融合させていくか、その構想を練ることに数ヶ月を費やしまし
た。その時点の結論として、丹羽高校を地域の中での文化の中心殿堂として開放できるようにするとともに、将来の
人物を育て上げる学校にしたいと考えました。６月に入り、この構想を具体化する教育課程に取りかかり、これを実
現していくための学習指導、生活指導の理念の勉強をしました。その中から、習熟度別学習という方法を考えました。
未経験の私には理論としては理解できても、実現化にはいささかの不安もありました。やがて、建設工事が始まり、
丹羽高校の姿が徐々に出来上がっていく中で、校名・校章・制服問題が出てきました。これらは、なかなか難問であ
りました。校名は、学校の存在地がすぐわかるような名前にするのがよいと考えて、、丹羽郡の「丹羽」を取ることを
第一候補としていました。しばらくすると、丹羽高等女学校という名前が尾北高校の前身にあったということを聞き、
はたと困ってしまい。丹羽高等女学校の同窓会に、「丹羽」の名前を使うことについて了解してもらうよう依頼して、や
っと「丹羽高等学校」という名前にすることに踏み切る事ができました。次に校章に取りかかりました。すくすくと育ち
行く強さと、反面に柔らかさ、落ち着きを校章に表したいと思い、旭丘高校の美術科の教官と、扶桑中学の美術担当
の先生に依頼しました。制服についても、将来地域の文化の殿堂たりうる学舎に学ぶ者の身につけるものは、それ
にふさわしい制服にしたいと考えました。女子には多少なりともセンスのあるものを取り入れたいと考えて、家庭科
の先生方にデザインを依頼し、学生服専門家の意見を聞いてようやく出来上がりました。当初の理想は、発足して
からの、中庭の設計、正門の大木、運動場側の植え込みにも、学校を象徴する意味を込めて作庭しました。十年
経った今、一歩一歩と発足当時の理想が実現している姿を目にすることができるのは、非常に懐かしくもあり、また、
喜ばしいことです。
（創立十周年記念誌より）
校章
NIWAのNの変形。明るさとスマートさを強調し、やがて芽吹くたくましさを表現している。
開校当時の○○校長先生の念願であった、「文武両道にわたり、尾張の旭丘たらん」が達成できたことを深く感謝し、
今後ますます発展向上をお祈り申し上げます。
学校の敷地には、先祖伝来の田や畑を工作しておられた１０８人の地主さんの御協力を忘れることはできません。
そして十年、現在は尾張地区内で評判の高い高校して注目される中で創立十周年を迎えられることとなり、良い
伝統のある丹羽高等学校に発展されましたことを心から喜んでおります。
丹羽高の学校祭である丹霄祭は、１９７４年に第１回が行われて以来、毎年回を重ねて本年で第９回目を迎えることが
できました。丹羽高で学んだ一人一人にとって、高校生活の思い出として特に丹霄祭の感激が胸の深く刻まれていると
思います。それは、きっと丹霄祭に向けて出し尽くした青春の情熱の大きさであるような印象を受けます。まず最初、「丹
霄」という言葉の由来に触れると、「丹」は赤いとか、真心を示し、「霄」は遠い空を示し、そこから初代の○○校長先生が
学校祭の目標を、「大空が赤く燃ゆるが如く、青春の情熱を広く高く燃やし尽くせ！」と言う思いを込めて、「丹霄」と命名
されたと聞いています。次に、学校祭の目的は本校が地域の深い結びつきの上に設立され、将来、丹羽高の卒業生諸君
がこの地域で立派に活躍できるようにという趣旨で、「丹羽高地区の文化の向上と発展」となっています。ここまで来る過程
での先輩の努力と苦労の大きさを思うと同時に、今後の発展を期待したいものです。
初代校長が、高い理想と絶大な努力により、今日の丹羽高の基礎を造られ、それを継承した私の時代は、成長期とでもいい
ますか、学校規模の増大と内容の充実でした。生徒一人一人の学力の向上を目指し、全職員で研究したことは、教科指導
の充実に大きく寄与したと思います。教師も生徒も授業を大切にし、心のふれ合う真剣な授業の展開は、やがて、大学入試
に大成果を収め、念願の東京大学、慶應義塾大学医学部への合格により、丹羽高の実力を内外に示し、職員・生徒は自身
と希望を持ち、誇りうる学校になりました。宣伝することなく、新聞・週刊誌の方から掲載してくれ、我が意を得たりと歓喜しま
したが、同時に転任となり、感無量でした。また、部活動でも尾張の雄となり、それぞれの個性を伸張した丹羽高の教育の成
果でもあります。終わりに、登っている山の姿はわかりませんが、山に例え、離れて見る丹羽高の姿は美しく、いかに雄大で
あるかを、しみじみ感じます。十周年を節目として、さらに発展されんことを祈ります。
門を入ると、本校自慢の「ひとつばたご（なんじゃもんじゃ）」が植わっております。草創期の基礎固めの時代から、いよいよ
固定した評価、いわば伝統を作り出す時代に変わる年であるといえます。整った教育環境に建学の精神が渾然一体となり、
生徒の誠実さと先生の熱意、父兄や地域の方々のご理解とにより、今日の誇り高き丹羽高校は形成されていると思います。
この丹羽の地に格調高い学問の殿堂を打ち立てることを職員一同心に期しております。
（創立十周年記念誌より）
高遠な教育目標に基づいて、個性豊かな人間教育を追求され、おのおのの生徒を大切にし、能力を
最大限に伸ばすよう地道な努力が続けられております。名実共に名門校として立派な学校に成長した
こと、誠に喜ばしく存じております。
関係の方々の御尽力により、開校以来他に例を見ないほどの発展を遂げてまいりました。このことは
一途に時代を担う青少年への「よりよき教育」をスローガンとして、学校関係者すべての方々の教育へ
の情熱と、一方ならぬ御協力の賜物であり、在校生、卒業生諸君の刻苦努力の総和に他なりません。
貴校は、創立以来、前途有為な青年が卒業され、社会の活躍ぶりも、高く評価されております。
在校生の皆さんも諸先輩の業績に思いを致し、輝かしい伝統にますます光を加えられますよう、
衷心より希望します。
若いということは無限の可能性を秘めているということでもあります。今日の栄誉ある丹羽高等学校と
して県下に確固たる地位を築いてまいったのであり、誠に御同慶に堪えません。どうか、在校生諸君
には、この機会に先輩諸氏の足跡を振り返られ、更に次なる飛躍を期されますよう切望いたします。
高邁な理想と、清新にして堅実な校風の元、地域社会に貢献する幾多の優秀な人材を育成し、この
地の教育と文化の中心として大きな役割を担うに至ったのであります。自らを厳しく律し、ひたすら
学問の道に精進し、賢明にして実践力のある人間に成長されるよう期待します。
卒業生の皆様には進学に、また、社会のあらゆる方面で立派な活躍をされており、その名声をいやが
うえにも高めておられ、そのことを見、聞いたりするたびに、誇らしく、また、心強い感にうたれるので
あります。今後もより一層丹羽高校の校風と伝統を築き上げられますよう祈念します。
２１世紀の日本社会の建設に役立つばかりでなく、明るい地域づくりに活躍できる若人がより多く巣立って
くれることを祈って、先祖伝来の美田を役立たせ、開校の運びを喜び、陰ながら御校の発展を温かく見守
ってまいりました。今や丹羽高校の名声は質実剛健な校風と共に、内外に高く評価せられていることを聞
いております。既に沢山の御校卒業生が社会的連帯の中で有用な人間として活躍しておられますことは、
御校が大きく社会に貢献していることであり、ますますの発展と地域社会への貢献が大きく期待できます。
御校の一生の発展と丹羽高健児の御活躍を祈念します。
既に多くの人材を輩出してきました。若手のホープと目されている方が多く出ておられますことは、まことに
心強い限りであり誇らしいことであります。そして、丹羽高等学校が地域住民の付託に応える名実共に
名門校としてますます充実、発展してまいりますよう心よりお祈りする次第であります。
高等学校における教育は、人間の豊かな個性を伸ばし、望ましい目標に向かって可能性を最大限に発揮
させるのと同時に、平和な国家、社会の形成者の育成を目指すものであります。創立なおまだ浅きにも
かかわらず、若い想像力に満ち溢れた優秀な卒業生を多く送られ、関係方面から期待をかけられている
御校の使命は誠に大きなものがあります。
（創立十周年記念誌より）
学校のシンボルとして永久に残り、生徒たちにとって心の拠り所となる校歌ですから、
その作曲者や作詞家の選択は慎重にならざるを得ません。多くの候補者の中から、
作曲は、「雪の降るまちを」や「夏の思い出」などの作品で知られる中田喜直先生に、
作詞は、北原白秋のお弟子さんで、中田先生とコンビを組み、新しい子どもの歌を
作ることに意欲を燃やして活躍中の小林純一先生にお願いしました。難解な言葉は
使わず、歌いやすく、しかも永久に歌い継がれる格調の高い曲にして欲しいという
こちらの希望に、両先生とも随分ご苦労なさったと思いますが、出来上がった作品は、
お二人の先生の心のこもった本当に美しい歌になりました。丹羽高校の教育目標や
シンボルカラーを美しい言葉で歌詞に織り込み、曲は中田先生独特の和声処理や、
ピアノという楽器を知り尽くされて書かれた、全く自然に流れる伴奏で、本当に見事な
ものです。この素晴らしい校歌を、深い緑色地に金糸も鮮やかな校旗と共に、中田、
小林両先生をお迎えし、発表会を催すことができた時は本当に感激しました。また、
扶桑、大口の境界を中心に左右対称の大校門が完成し、丹羽高校のシンボルが
揃いました。今後は、この校歌を、建学の精神をもって歌い継ぎ、伝統ある校歌を
誇れるように、さらに一層の精進をしたいと思っています。
校内緑化については、創立以来毎年植樹を重ねてきました。その結果、新設校と
しては緑の多い学校だと外来者の間で評判となる程です。中庭も本館外側に
日本式庭園が完成し、中央の通路も舗装されました。
（創立十周年記念誌より）
２月の寒風吹きすさぶ中にたたずんで、この学校をどのように作り上げていこうかと考えあぐんだ一時もあったことは忘れない。
若い目がすくすくと伸びて、やがて一人一人がひとり立ちのできる大木となり、大木に育った多くの人材が森となり、未来に
羽ばたいていけるようになって欲しい。この構想を開設後の環境整備に生かしてきた。若い目も芽吹きは、校章と中庭の池に
その姿を実現している。ここに芽吹いた若い命は三年間の生活を終えて校門を出て行く時には、「なんじゃもんじゃ」の木の
ような大木になっていくだろう。大地に足をつけて自立した一人一人は、寄り集まって社会を動かす原動力となってくれるのだろう。
それを実現したものが「なんじゃもんじゃ」の大木の東側の木の茂みである。これら３ヶ所には、丹羽高校生の入学から卒業して
いく将来への大きな期待がこめられている。開設時の構想は２０年の歴史の中で脈々として継続され、その実績をつくりつつある。
たくさんの若い木が、整然と植樹されているのに驚いたのと同時に、先人の学校建設に尽くされた熱意を強く感じました。
初代校長○○先生の高邁な理想のもとにつくられた、素晴らしい教育目標を掲げて開校した丹羽高校は、まさに私が
描いていた高校像そのものでした。丹羽高校が、校庭の大木の成長を凌ぐような発展をされますよう祈ります。
名物「なんじゃもんじゃ（ひとつばたご）」の木が、立派な大木に成長し、学校のシンボルにふさわしい風格の備わった木になりました。
「あれは何の木？」「なんじゃろ、なんていうもんじゃろう」と疑問を抱いた人が、調べてみようと探究心を起こす。何事にも「これは何か」
と懐疑するところから、学問は始まります。実に学究の場にふさわしい木だと思います。この木も移植されてからは数年間は花の
咲かない淋しい木でしたが、しっかり根を張った今は毎年真っ白な美しい花をいっぱい咲かせます。このように丹羽高校を根を深く広く
張って、ますます充実発展されますよう心よりお祈り申し上げます。
（創立二十周年記念誌より）
丹霄祭
由来は、おそらく、初代校長先生が「彩鳳舞丹霄（彩鳳丹霄に舞う）」から引用されたんだと思う。
そこから、「丹羽」の「丹」と、「霄」・・・（秋晴れの）大空、を掛け、また、本来、「丹」の字が持つ、「赤い」とか「真心」を掛け、
「丹羽高校の学校祭で青春の情熱を燃やせ」という意味を含んでいるのだと思う。
「彩鳳丹霄に舞う」とは、
「天下泰平の時代に現れるという五色の羽を輝かせる色彩鮮やかな鳳凰が澄みきった大空を舞う様子はとても美しくおめでたい情景」
を意味するようです。
「丹霄」とは、「澄み切った大空」を意味するようです。
「おめでたい情景もこちら側の心が曇っていれば見ることができません。暗黒の世界が治まり、天下泰平となってはじめて鳳凰が
現れるように、私たちの心が澄みきり、 美しく晴れ上がった時、はじめてその鮮やかな光景を目にすることができるのです」
だそうです。
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一方、隣のバカ学校は、市の花である「藤」から引用して、安直に命名したとしか思えない。
「藤波祭」「藤波会」
恥ずかしいよね、全く。
丹羽高校目指してる中３ですっ
同じ子からもうっ
書き込みをするには、注意書きをよく読んでからにしてください